DRODZY DOROŚLI
Zapraszam serdecznie do wspólnych zabaw logopedycznych.
Bawcie się codziennie! Poświęcajcie czas dzieciom, a Wasze pociechy nie tylko będą usprawniać swój aparat mowy, ale również rozwiną pamięć i koncentrację. Zachęcam do wspólnej zabawy z dziećmi w domu
Agnieszka Sułek
neurologopeda
MEMORY WĘCHOWO – SMAKOWEJ
Wyróżniamy obecnie 5 podstawowych smaków: słodki, słony, kwaśny, ostry oraz najnowszy, wyodrębniony dopiero w 2000 roku – smak umami występujący w większości białek.
Kubki smakowe odpowiedzialne za odbieranie tych smaków znajdują się na języku ale też w błonie śluzowej podniebienia miękkiego, na tylnej ścianie gardła i na nagłośni. Wyjątkiem jest smak ostry, który nie jest odbierany przez kubki smakowe a receptory bólowe znajdujące się w jamie ustnej. [1]
Celem naszej zabawy jest:
- Usprawnianie narządów mowy – różne konsystencje wymuszają konieczność wykorzystanie sprawności języka i warg;
- Stymulowanie zmysłu węchu, który jest nam niezbędny do rozpoznawania i interpretowania zachowań w odniesieniu do pokarmów i płynów – czy nam smakuje czy nieJ;
- Nabywanie nowych doświadczeń kształtuje nasze procesy poznawcze i wzbogaca nasze umiejętności komunikacyjne;
Poniższe zabawy świetnie stymulują nasze narządy artykulacyjne, tak więc do dziełaJ
Przygotuj dla dziecka warzywa i owoce widoczne na zdjęciu. Możesz zasłonić mu ocz – jeżeli wyrazi na to zgodę. Następnie podawaj po kawałku – najpierw niech dziecko powącha, następnie posmakuje, opisze jaki czuje smak – spróbuje go nazwać, gdy nie zna nazwy dorosły ją podaje, ale zachęca do opisania rzeczy np. kolor, kształt, do czego jest podobne itp. Następnie dziecko dopasowuje owoc lub warzywo do zdjęcia i oczywiście je nazywa – gdy nie zna nazwy podajemy ją.
[1] https://blog.promar.pl/trendy/co-to-jest-smak
ŚWIADOMY RODZIC
W dziale „Świadomy rodzic” zamieszczane są artykuły dotyczące najważniejszych zagadnień logopedycznych istotnych dla rozwoju mowy dziecka. Zapraszam serdecznie do lektury.
Zachęcam do wspólnej zabawy z dziećmi w domu.
